Advanced Student Learning Platform
Welcome students! We have developed a video series for you to follow along with that goes through the various modules of our program. Follow along module by module in order to complete your MLP education. There are a total of 25 modules, all of which are in Spanish. English materials can be found here. You can take your business dreams to the next step and use the DreamBuilder tool to help you along your journey in creating a business.
Module 3Cristina Azuara and Elena Olascoaga give an overview of what you will learn in this program. The learning is based on extensive research that has been tested in multiple countries. In Mexico we incorporate a unique component: Autonomy.
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Resumen:
Cristina Azuara y Elena Olascoaga dan una visión general de lo que aprenderán en este programa. El aprendizaje se basa en una extensa investigación que ha sido probada en varios países. En México incorporamos un componente único: Autonomía.
Lección 0: Introducción al Curso
Objetivo:
Los estudiantes aprenderán acerca del propósito del curso y como se dictarán las lecciones subsecuentes.
Preparación:
Las diapositivas podrán añadirse en el comienzo de cualquier otra lección, como una introducción a nuevos estudiantes. A través del cursado, es importante recordar a los estudiantes que existe un intercambio de valor en cada una de las decisiones de compra:
¿Qué se entrega y qué se recibe a cambio?
Comience la clase, presentándose y comunicando a los estudiantes lo que se espera que ellos obtengan del cursado.
1. Hacer que el dinero rinda más como consumidor.
2. Obtener valor de los recursos de que disponen mientras se ayuda al cuidado del medio ambiente.
3. Aprender cómo ser un emprendedor.
También, explique a los estudiantes que el desarrollo la estructura de una clase típica es de naturaleza interactiva con los siguientes elementos:
- Ejercicio
- Discusión
- Explicación
- Videos
Preguntar a los estudiantes, lo que opinan acerca de la manera en que ellos interactúan con el mercado, a veces como clientes y a veces como vendedores o como pequeños comerciantes. Preguntar como pueden hacer para que el dinero del que disponen les rinda mas cuando realizan sus compras. Deje abierta la posibilidad de responder las preguntas que surjan.
Ejercicio:
Los estudiantes escribirán sobre temas que desean conocer mas en profundidad, sobre temas que les presentan desconfianza o temor, y de temas sobre los cuales quisieran que se trataran en las clases.
Discusión:
¿Qué cosas o circunstancias les produce temor o desconfianza cuando van a realizar compras? Qué desearían saber más en profundidad desde el punto de vista de un cliente? ¿Qué otros temas quisieran que se traten en el curso?
Nota para el Instructor:
Se intentará una aproximación “desde abajo hacia arriba” para que los participantes puedan identificar situaciones vividas por ellos y a partir de allí construir conceptos más profundos. Recoger las respuestas que no hubiesen compartido con sus compañeros y leerlas al final de la clase.
Diapositivas: MLP: Visión general del curso